Autor: Wilson Roberto Vieira Ferreira

Wilson Roberto Ribeiro Ferreira, jornalista, professor da UAM, pesquisador, escritor, autor do livro “O Caos Semiótico” e do blog Cinegnose.
Cinema 1900/2000: da Caverna de Platão à Matrix
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Cinema 1900/2000: da Caverna de Platão à Matrix

Resumo O ano de 1895 foi um marco no espírito do tempo de virada de século. As trinta e poucas pessoas que assistiram à Arrivé d’un train gare à La Ciotat (A Chegada de um Trem a Ciotat) estavam diante de uma experiência perceptiva e sensorial absolutamente nova. Sem noção do que estava ocorrendo, muitas…

Por que o mundo tem que acabar? – Neo-apocalíptica e a Escatologia Líquida

Por que o mundo tem que acabar? – Neo-apocalíptica e a Escatologia Líquida

Diariamente o mundo acaba diante dos nossos olhos, seja no cinema na atual safra de filmes-catástrofe, em séries de TV sobre Nostradamus, previsões “científicas” de algum tipo de futura catástrofe ambiental ou em algum “hoax” descrevendo cometas, asteroides ou planetas errantes que cairão sobre a Terra.  Por que o mundo tem que ser destruído? No…

Ao Sul do futuro: hipo-utopia no cinema de ficção científica

Um mundo ameaçado pelo aquecimento global e guerras. Causa: política, religião, megalomania, crescimento populacional e disputas territoriais. Solução: inteligência artificial,nanotecnologia e biotecnologia, substituindo progressivamente a ação humana pela automação e robótica.Afastado de profissões enfadonhas como “caixas de banco, frentistas de postos de gasolina, ensino, pilotos, soldados”, o ser humano ocuparia seu tempo livre habitando mundos…

Geografias interiores: Cartografias e topografias da mente

A cinematografia desse início de século parece expressar nas suas narrativas fílmicas uma agenda tecnológica contemporânea onde não apenas generaliza o modelo computacional como fosse o próprio modelo cognitivo de funcionamento da mente, mas também pretende criar modelos simulados de funcionamento cerebral a partir de verdadeiras cartografias e topografias da mente. O esforço multidisciplinar envolvendo…